domingo, 19 de junio de 2016

Curación de contenido

La curación de contenidos consiste en buscar, encontrar y seleccionar los contenidos e informaciones relevantes para distribuirlos de forma segmentada en una organización o colectivo.
 

Scoop it!

 
 
Scoop it es una herramienta de curación de contenidos, que nos permite almacenar varios "topics" de información, los contenidos que vamos recopilando se pueden etiquetar, realizar anotaciones sobre ello y compartir en redes sociales.
 
Lo especial de Scoop it es que nos permite seguir los "topics" de otros usuarios, así como tener seguidores para nosotros, nos ofrece gran cantidad de artículos según nuestros intereses.
 
 
 
 
Su versión gratuita sólo nos permite crear 5 "topics" donde podemos añadir una cantidad ilimitada de contenido
 
 
 

¿Cómo usar Scoop it?

 
 
  • Crea una cuenta ( Por e mail, o a través de Twitter, LinkedIn o Facebook)
 
  • Crear un "topic" o tema
 
  • Curar contenido en Scoop it
 
 


 



Symbaloo

SYMBALOO

 

 

Symbaloo nos permite crear escritorios virtuales a los que podemos acceder desde cualquier pc.
 

¿Pero, para qué nos sirve un escritorio virtual?

Un escritorio virtual nos permite mantener nuestros sitios web de manera organizada, de manera temática
 
 
 
 
Es posible crear varios escritorios, cada escritorio o página se llama WEBMIX
 
 
 
Se organizan mediante bloques contenidos en cada pestaña o WEBMIX, bloques como sitios web, insertar elementos o noticias sindicadas.
 
 
De igual manera, podemos personalizar nuestro WEBMIX y compartirlo
 
 
 


Buscadores web

Un buscador tiene como finalidad servir como base de datos donde se relacionan direcciones de páginas web con su contenido

Actualmente existen más de 2.7 Zetabytes almacenados (1 zetabyte = 1 trillón de gigabytes) y se esperan 35 Zetabytes para el 2020

Qué ocurre en internet en un minuto?

 
 
 
Google es el buscador más usado ya que 85% de las búsquedas se realizan con él
 
Al realizar una búsqueda debemos considerar la autoría de la información, la imparcialidad y verificación de la información y su vigencia
 
Para búsquedas simples omitimos preposiciones "el, la, y, de, etc", no distingue tildes
 
En cuanto a búsquedas avanzadas no diferencia mayúculas de minúsculas
 
Para buscar palabras exactas usamos "" o + . Como "escuela" o +escuela
 
Se usa el comando "or" para buscar la palabra precisa o su equivalente
 
Se usa - al querer ser excluyente. Ejm electrodomésticos -lavadoras
 
* para la búsqueda que incluya un término desconocido. Ejm: El que * Dios lo ayuda
 
... para resultados que contengan números incluidos en un intervalo. Ejm: 500..900
 
 

Buscadores:

 
www.google.com (Google)
 
 
 
www.scholargoogle.es (Google académico)
 
 
 
 
 
www.wolphramaplha.com (Wolphram alpha)
 
 


Identidad y reputación digital


Nos definimos mediante nuestro comportamiento, nuestras acciones, nuestra forma de pensar, y la verdad es que el concepto de identidad digital no está tan alejado de lo que comúnmente conocemos por identidad, Identidad digital hace referencia a lo que nosotros nos permitimos compartir en la red con otros usuarios, nuestros comentarios, nuestras fotos, los videos que subimos.


Ahora bien, ya que tenemos establecido el concepto de identidad digital, pasamos a definir "Reputación digital", nuevamente, el concepto de reputación digital no está tan alejado del concepto de reputación (Lo que se dice de nosotros), sólo que ésta vez tiene un enfoque un poco distinto, ya que es lo que la web dice de nosotros, lo que las redes dicen de nosotros, es nuestra marca personal, algo así como nuestra huella digital.



Cabe mencionar que al no ser usuarios de la red no significa que no tengamos una reputación digital, TODOS la tenemos ya que no estamos exentos de que alguien igual publique información nuestra o incluso suplanten nuestra identidad.


La mejor manera es actuar con responsabilidad y manejar correctamente nuestra identidad digital, es decir que lo que queremos proyectar, realmente sea proyectado.


La percepción de identidad digital viene marcada por dos factores:

  •  Qué aparece en la primera página de Google

  • Qué dicen las redes de nosotros.





Ésta marca que nosotros creamos a través de nuestra identidad digital se expresa mediante la ventana de JOHARI.


 

Cómo gestionamos nuestra reputación?


  • Escuchando lo que dicen de nosotros

  • Intercambiando ideas con otros

  • Usando herramientas (Namechek, LinkedIn, Mypermissions Cleaner), herramientas para crear nuestro CV (Redes sociales, Cuvitt, Easy- CV, Aboutme, Blogger/ Wordpress), o creando nuestro curriculum de una manera más innovadoras como un videocurriculum ( VideoScribe, Prezi, Vine)


PLE & PLN (Clase 1)

PLE & PLN?


En ésta clase definimos lo que es un PLE y un PLN.

Para iniciar las siglas PLE significan Personal Learning Enviroment ( Entorno de aprendizaje personal) el cual va acompañado de un PLN que corresponde a Personal Learning Network ( Red de aprendizaje personal).




El PLE se enfoca en la manera en la que nosotros aprendemos ya sea herramientas informáticas, sitios web o mediante interacción la cual nos brindan las redes sociales, se basa en construir conocimiento, e irlo compartiendo lo caul se logra mediante un PLN el cual se basa en compartir información como documentos, videos, imágenes, comentarios, reflexiones.





El PLE permite avanzar al estudiante a su ritmo, al mismo tiempo que es dinámico que es complementado por un aprendizaje formal.



Cómo crear nuestro PLE?


Primero identificamos acerca de qué queremos aprender, luego procedemos a buscarlo en la red, y mediante blogs, Facebook, twitter u otra red social podemos compartir ésta información, creando así un PLN.



Podemos concluir diciendo que éstos nuevos métodos de aprendizaje aparte de ser dinámicos y flexibles, son muy útiles en ésta época, ya que avanzamos a nuestro ritmo, y al igual que nosotros aprendemos por la información posteada por demás usuarios también podemos contribuir a que ésta red se siga expandiendo, ya sea con aportes científicos creando documentos o simplemente sólo compartiendo la información pertinente.